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Verfahrenstechnik für die Zukunft

Bio- und Umweltverfahrenstechnik (B.Eng.)

5.0

Neben den üblichen Kursen für Ingenieure werden hier noch Kompetenzen in Biologie, Biotechnologie, Chemie, Umweltanalytik etc. aufgebaut. Die Professoren und Dozenten verstehen es, diese Inhalte zu vermitteln und gehen gern auf Fragen ein (dafür ist in der Regel immer Zeit, da die Hochschule familiärer als die meisten Universitäten ist).

Ein Studiengang mehrere Einblicke

Internationales Technologiemanagement (B.A.)

4.0

Ich studiere mittlerweile im 6ten Semester Internationales Technologiemanagement und man bekommt Einblicke in die Technik als auch Wirtschaft aber dabei wird der Internationale Standpunkt nie vernachlässigt und so lernt man auch nebenbei eine zusätzliche Fremdsprache neben Englisch. Ein weiterer Pluspunkt ist die Gruppengröße, da diese sehr überschaubar ist und somit die Nähe zum Dozenten gegeben ist für Fragen und Unterstützung.

Praxisnahe Lehre

Energietechnik, Energieeffizienz und Klimaschutz (B.Eng.)

4.4

Im ersten Semester wurde eine Einführungsveranstaltung durchgeführt, um mit verschiedenen Themenbereichen einblicken zu können, die im späteren Verlauf des Studiums von Bedeutung sind. Auch im weiteren Verlauf des Studiums sind viele Praktika enthalten, durch die man eine Vorstellung über das spätere Arbeiten erlangen kann.

Technisch und Praxisnah

Medienproduktion und Medientechnik (B.Eng.)

3.6

Man kann sich im Studien recht früh schon breit ausprobieren und kreativ ausleben. Physik und Mathe sind hier im ersten Studienabschnitt zusätzlich noch ein Schwerpunkt der einigen zu schaffen macht. Sonst ist man hier relativ familiär aufgehoben da die Hochschule relativ klein ist.

Verteilung der Bewertungen

  • 17
  • 233
  • 143
  • 28
  • 11

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.1
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.8
  • Ausstattung
    3.9
  • Organisation
    3.6
  • Literaturzugang
    4.2
  • Digitales Studieren
    3.8
  • Gesamtbewertung
    3.9

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Wer hat bewertet

  • 71% Studierende
  • 13% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 16% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 01.2024