Bin ich John Forbes Nash oder wie?!

Wenn man die Studieninhalte des Faches Mathematik mit dem Berufsziel des Berufsschullehrers betrachtet, stellt man sich die Frage, wo nur die ganzen studierten Mathematiklehrer herkommen! Wie haben die das nur geschafft? Man zweifelt an sich selbst, an den eigenen Fähigkeiten. Doch nach dem ersten Schulpraktikum weiß man, dass die ganze Mühe es Wert sein wird und es egal ist, wie man seinen Abschluss macht. Hauptsache ist, man erhält die Zulassung für das Referendariat und man kann endlich den Schülerinnen und Schülern zeigen, dass sie keine Angst vor der Mathematik haben müssen - es sei denn, sie wollen das studieren!!!!
Alles, was im Bachelor behandelt wird, hat nichts mit der Mathematik zu tun, die man aus der Schule kennt bzw. für das spätere Unterrichten benötigt. Im Master ändert sich dies zum Glück. Die Mathedidaktik wird u.a. Schwerpunkt und endlich weiß man, wofür man mindestens drei Jahre lang gekämpft hat.