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Zu viel Theorie!

Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    2.0
  • Organisation
    1.0
  • Literaturzugang
    2.0
  • Gesamtbewertung
    2.5
Das Studium bereitet die angehende Lehrkraft vor allem im Bachelor kaum auf den Beruf vor. Alles ist sehr theoretisch gehalten und die Mathe-Module im Bachelor und auch im Master bereiten den Studenten enorme Probleme. (Teilweise 100 von 140 Leuten die im Master durchfallen.)
Allgemein ist der Master jedoch um einiges besser und praktischer als der Bachelor.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Masterstudiengang vermittelt sehr viel Praxis
5.0
Anna Lena , 15.08.2024 - Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt
Durchmischt
3.7
Nora , 22.07.2024 - Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt
Vielschichtig aber organisatorisch ausbaufähig
3.7
Loup , 31.05.2024 - Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt
Kleine Uni mit schlechter Organisation
2.4
Eliane , 15.04.2024 - Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt
Wenig Hilfe für später
2.4
Stephanie , 18.03.2024 - Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt
Grundschulbildung in Koblenzer
3.1
Luisa , 17.02.2024 - Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt
Nicht empfehlenswert
1.9
Ben , 25.01.2024 - Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt
Regelstudienzeit organisatorisch erschwert
3.7
Jakob , 25.11.2023 - Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt
Realitätsfernes Studium
2.0
Amelie , 17.11.2023 - Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt
Veranstaltungen
3.3
Julia , 16.11.2023 - Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt

Über Marie

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 10
  • Studienbeginn: 2013
  • Studienform: Lehramt (G)
  • Standort: Universität Koblenz
  • Schulabschluss: Abitur
  • Abischnitt: 2,3
  • Weiterempfehlung: Nein
  • Geschrieben am: 30.11.2017
  • Veröffentlicht am: 05.12.2017