Kleiner Erfahrungsbericht

In meinem bisherigen Studium habe ich die Erfahrung gemacht, dass die persönliche Lernmotivation sehr abhängig ist von den jeweiligen Dozenten. Ist der Dozent mit Witz dabei, geht auf die Studenten ein und zeigt sich wort- und redegewandt anstatt stumpf seine Folien abzulesen, ist man als Student viel eher dazu geneigt aufmerksam zuzuhören und sich Notizen zu machen. Leider gibt es immer wieder auch Dozenten, die sich das nicht so zu Herzen nehmen und den exakten Wortlaut ihrer Folien vortragen ohne auch nur einmal davon abzuweichen. Da ist meine Lernmotivation gleich null und ich bleibe des Öfteren lieber zu Hause, um die Folien dort in Ruhe selbst durchzugehen. Schade eigentlich..
Allerdings studiere ich zwei Fächer und habe bereits einmal zwei Semester, daher weiß ich, dass es auch anders sein kann :-) Dieser Erfahrungsbericht gilt also nicht nur für das Fach Germanistik, sondern auch für die Erziehungswissenschaft.