Fachwissenschaftlich top, organisatorisch flop

Man hat als Lehramtsstudent Physiologie, Evolution und die Bestimmungsübungen jeweils für Tiere und Pflanzen separat (also insgesamt 6 Veranstaltungen). Außerdem gibt es noch Zellbiologie und Genetik sowie eine Vorlesung zur Ökologie mit einer Ganztagsexkursion. Fachwissenschaftlich ist man also breit gefächert und wird sehr gut ausgebildet. Die Module gehen jedoch meistens nur 4 Wochen anstatt über das ganze Semester und die Klausur ist in der Regel bereits eine Woche nach dem Modul. So ist man in den 5 Wochen immer ziemlich überfordert und muss sein zweites Fach sowie die Bildungswissenschaften schleifen lassen. Auch vergisst man die Inhalte leider nach der Klausur auch wieder schnell, da man sie nicht nachhaltig lernen konnte.
Des Weiteren werden in Tierphysiologie, Genetik und Pflanzenphysiologie Kenntnisse aus Mathe, Physik, Chemie, Mikrobiologie und Biochemie vorausgesetzt. Im Gegensatz zu den "normalen" Biologen hat man die ersten drei Module aber gar nicht, Mikrobiologie erst im Master und Biochemie nur als Wahlpflichtmodul. Deswegen muss man sich bei den Modulen noch mehr selbst beibringen, da die Hilfskräfte und Dozenten teilweise leider kein Verständnis zeigen, wenn man um Hilfe bittet. Schade, denn als Student kann man für die Organisation unseres Studiums schließlich nichts.
Außerdem ist es schwierig, aufgrund der Blockmodule einen überschneidungsfreien Stundenplan hinzubekommen, dennoch hat man zumindest das Privileg, dass die Studiengangsmanagerin einem immer die erste Priorität erfüllt.
Im zweiten Semester hat man ein Didaktikmodul, dieses war auch sehr interessant, aber ggf. etwas zu früh im Studium angesetzt, da man noch kein bildungswissenschaftliches Modul abgeschlossen hat und deswegen mehr Überblickswissen vermittelt bekommt.